亲子教育是早期教育的一种，是以关爱婴幼儿身心健康、开发潜能、培养人格为目标的特殊早期教育形式，不断提高幼儿的整体素质。

亲子教育以亲缘关系为主。我国独特的家庭情况受到传统教育思想的影响，亲属关系可以纠正这种思想，并将这种关系延伸到所有与幼儿有密切接触的人——照顾者与幼儿的关系，从而在看护人与幼儿之间形成以互动为核心内容的亲子关系。

亲子教育不仅是幼儿教师向母亲传播育儿知识和方法的单维教学方式，而且是母亲、孩子、幼儿教师之间互动、对话、生活化、感性的教育方式。

“亲子教育”倡导从0岁开始的教育理念，强调教育和发展的全过程，尤其是3岁之前的早期教育，其目标是实现普通儿童在儿童时期的理想发展。亲子教育以游戏活动为主要教育手段，根据0-3岁婴幼儿身心发展特点设计教学活动。提高家长的科学育儿水平，实现孩子学习和家长培养的指导思想，形成教师、家长、孩子互动游戏的教学模式是亲子活动的特色。 亲子教育使家长成为合格的教育工作者。但是，一个人一生中亲子关系的好坏，取决于亲子互动是否成功，而一个人一生的幸福指数也与亲子关系的和谐程度成正比。

目前，“亲子教育”基地通常以幼儿园为主，分为小时班和半天班。小时课要求家长每周带孩子去基地一到两次，玩小猫捉老鼠、钻洞、包饺子等游戏。12到16次为一个周期。家长可根据实际情况选择亲子活动时间。同时，各项亲子教育活动重点培养手眼协调能力、语言表达能力、人际沟通能力等，也有利于老师指导家长。

亲子教育是通过父母的培训和促进，通过调整亲子关系，更好地促进儿童身心健康健康和谐发展的一种培训方法。